2.班上的活宝 (第2/2页)

在位子上发呆，他想起上节课校长说的话，让他重新思考上学学习的观念，事实上、成绩好不代表一切都好，这他可以理解，而班上成绩好的同学，老师甚至校长难免都会喜欢的，这也可以T会到，另外成绩很差的同学，我就是一个，老师和校长会喜欢吗？而且我又不是听话型的孩子，这样的学生应该会成为老师的苦恼吧！甚至校长也不喜欢吧！因为我会影响学校的绩效啊！阿Q是朝负面方向思考，但是老师和校长一直都在告诉我们，想帮助我们成长茁壮，这两种哪一种是对的？不应该都是错的吧！但也很有可能两种都有耶！阿Q发呆时常是这样胡思乱想，他也希望被关心，不过点到为止，他想一人无拘无束的，他心里知道他现在最在意的，就是他的梦中情人阿美，除了阿美其余免谈，他就是这样任X啊！

    想到了校长，有几次经过校长室的经历，它是在二楼正对着楼梯口，很容易就看见校长室靠门边的情形，常常有不受教的学生在那里罚站，全校学生吓得都不想到去校长室，除非b不得已才去，但是焦大河校长平常讲话态度，几乎是和蔼可亲，没有什麽高高在上的官架子，或许是Ai之深责之切吧！

    有一次阿Q被老师交代，拿一份资料到校长室，他原先以为很简单，就喊一下「报告！」，被叫进去之後，跟校长说：「一年16班陈明真导师送来的资料。」放在校长桌上，就可以离开了，阿Q想得都很顺利，结果…，正好碰上了罚站的学生，在走廊就听到校长劝勉的声音，他正考虑现在要不要进去，但是一个冲动就喊了，就不得不进去，这时他就後悔了也为时已晚，校长叫他进去，他只好y着头皮走进去，一进门就看见三位男同学站在门边，阿Q都还未来得及说话，校长就开口说了：

    「你等一下，等我把话说完。」

    阿Q当时一阵昏暗，心想：「完了！我被套牢了，不晓得他们还要谈多久耶？也只好等了。」

    10分钟後，阿Q听懂了，这三位同学是三年级的学长，人家戏称「三只小猪」，行为相当乖张，很恐怖的是他们是同一班的，该班的导师已快发疯了，最後请求校长开导，正好阿Q赶上了，这一堂校长的辅导课，没有被要求清场，就看见了校长室的这一幕，校长就像是军事训练的教育班长，下达口令要他们三位立正、向右看齐和稍息，不断重复这些基本动作，很奇妙的在校长严峻要求下，学校老师们都管不动的「三只小猪」，却服服贴贴地听校长的命令，一个动作一个动作地做好，好像新兵训练一样，然後校长在他们每一个人的面前耳提面命，只是「三只小猪」听得一愣一愣的，似乎是听懂了，因为在校长室内严肃的氛围中，他们别无选择，只好愿意遵照校长的指示：「遵守学校的规定，听班上老师的话，与同学和睦相处。」终於他们走了，校长坐在椅子上，叹了一口气，然後问阿Q说：「你有什麽事吗？」

    阿Q正在发呆，吓了一跳回答说：「我…噢！陈明真老师叫我送资料给你。」

    「嗯！」校长似乎知道了，阿Q就按他所想的，把东西放在桌上，转身正想离开…

    「你叫什麽名字？我们是不是在哪儿见过？」校长似乎想到什麽好奇地问。

    阿Q原本想要赶紧离开，被校长一问，吓得全身发颤，只好转身说：「我…我叫程星、一年16班的，经过校长室会看见校长你！」校长原本想回话，正巧电话声响起，还是把话讲完：「以後有经过校长室时，别只在外面看戏，进来坐坐可以聊聊天，好吗？回去吧！」校长讲完後就接电话。这时阿Q转身迅速离开了。

    老师已经上课了，只是阿Q还是听不进老师所讲的，表面上坐在教室上课，可是满脑子里想的都是别的事情，不过这一次不是想着阿美了，他是想着焦大河校长，因为他当着全班同学和老师的面，回应了校长的邀请，放学後去校长室跟校长喝咖啡聊天，这时候的阿Q心想：「我是不是疯了，怎麽想去校长室呢？喝咖啡聊天？真是天方夜谭啊！」，阿Q又发出怪声：「啊…」，全班同学转头看他，老师上课被打断了，不过这一次陈老师不生气，微笑地看着阿Q，似乎知道他在想什麽，然後很温和地说：「程星别忘了校长的约会ㄛ！」，全班都笑了，不约而同地说：「别忘了！」，阿Q低头沉默了。