读《你的孩子不是你的孩子》 (第1/3页)

    我们都曾经是小孩：这本书只有曾经受伤，与正在受伤的孩子。

    《你的孩子不是你的孩子》全本共九个故事：故事里的孩子，有的是世俗眼中定义的资优生，有的则是教师眼中令人头疼的小孩。他们与家长的冲突点最多是成绩、自我认同、探索发展——然而，这批故事的共同点是，出场角sE都是曾经受伤，而後长大rEn的孩子，以及正在受伤的孩子。

    「有没有一个可能是，我们的社会把亲与子绑得太紧了？」

    如果说《你孩》的特殊之处，是在於采用了「家教」这个踩在折衷点的视角。那麽，我会说，「家教」的特殊作用在这本书中不仅仅是中间人，而是更深层的，宛若三棱镜般，将亲子命题散开，可以在家教的视角中，同时找到家长、孩子与自己受伤的影子。

    「我们都是为了母亲愿意委屈自己的人。」

    在〈一脉不相承〉中，茉莉对着晓乐说，我希望我的孩子，小叶，不要和我一样。为了迎合母亲的喜好，放弃自己喜Ai的美术，转头踏进资优数学的门。又或者放弃攻读博士的机会，嫁给一个医生。

    我曾经带过一个孩子，小学准备考私中，天天补习，mama管的很严，再三叮嘱过我，孩子有什麽状况都可以直接跟他说。

    有次，mama在学生拖拉不读书後，大发雷霆，怒斥了他一顿——用电话的形式，因为mama还在工作。

    小孩子哭了，我老实用赖跟mama汇报，他正在哭，我给他一点时间处理情绪。

    mama在对待老师时总是温柔又客气，唯独这次，她的口气带上了委屈，「老师，对不起让你见笑了，但我真的很愤怒！我小时候父母不管我、也没有能力提供我补习的资源，好不容易我有这个能力栽培他，他却这麽不用心！」