第一五零章 孔武将军悲殒命 鬼谋毒士苦现行（下） (第5/8页)

    中文的标点符号在19世纪末期才开始使用，并不是一个非常长的历史过程。就和我们之前讨论的地得一样，这都是近现代文字语法规范化的产物。

    既然是语法规范化的产物，那么对于每一种标点符号就一定有他的注释。

    冒号：是用来表示提示下文或者总结上文的标点符号。

    其主要用法如下：

    一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。

    二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。

    三、用于提示性话语之后，表示提起下文。

    四、用于总说性话语之后，引出分说。

    五、用于总括性话语之前，总结上文。

    六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

    七、分隔作者和作品名称。

    八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。

    我们可以看到，这八种用法当中，和对话有关的只有第二条，也就是说，只有在某些特定的必须明确指示发言者和发言内容的情况下，冒号才是唯一的选择。

    在冒号使用的注意事项中，也有两条可以参考：

    *“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

    *一般说来，一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用。

    这两条注意事项解释了冒号的可替代性。

    综上所述，虽然在中小学语文作业与作文