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    不仅是他，队伍里凡是单兵系的，全都一致看向苏棠，满脸都写??求救，他们的举动，连带??引来旁边两?位教官侧目。

    这种对内的求助是符合培训规则的。

    但就一个小时，哪怕苏棠有心想要给他们进行补课，也不一定可以做到吧？

    两?个教官心里想??，并不准备插手?，苏棠却反过来走到教官的面前，“报告教官，想借助你们的教材用一下，可以吗！”

    其中一人点头，爽快应下。

    赵致等人露出松了口?气的感觉，连盛典和郭可也跟??过来蹭课。

    苏棠没有直接照??材料给他们复述一遍，以教官的语速也讲了两?个小时，她不可能在一个小时内直接给他们讲解完毕。

    但是她有自?己的特殊教学方法。

    第127章

    苏棠摊开教材，精神力逐渐渗透，确保自己的?精神力感知到教官们提到过的?每一种变异生物后，她才让俞庭离他们一起都靠过来。

    就像是在模拟地图时那样，五个人的?精神力相互勾连，通过精神力构建出那些变异生物的?影象以及对应的?特?点，栩栩如生地出现?在其他人的?脑海里面。

    胆子小的?郭可?甚至被这些影象吓了一跳，精神力产生波动，好在他意识到这不?是真实的?存在，很快投入到复习中。

    苏棠二次熟悉教材只花了十分钟。

    她给其他几个人复习只花了四十分钟。

    等到他们全员复习完毕，距离成果检测还有十分钟的?时间。

    两个教官看向苏棠，“你们已经复习完了？”