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咽了一口口水，砸吧砸吧嘴巴，木愣愣地说：这也太贵了，这就一辆自行车而已

    程航一拿起价钱牌看了一眼，还行吧，我看了好几家自行车行了，都这个价。

    末了孟新辞也没能帮程航一选一个颜色，他到现在还是懵的。程航一没管他，选了那辆黑的，又听了销售人员的忽悠，有用的没用的安了好些配件。

    等孟新辞办好学生卡，程航一还想约着他吃顿饭再回去，孟新辞想了好多办法才推脱掉。

    紧赶慢赶，在午饭饭点赶到家。

    两个人吃饭简单，孟新辞打算随便做两个菜应付一下。就是今天出门这一趟，他这会还没回过神来，削土豆皮的时候发愣，一个大土豆都削成迷你小土豆了。

    万均修拍拍他：怎么了，怎么了，这土豆都削没了，还是说这是你想的新式切片法？

    孟新辞索性把土豆扔在一边，转过身拉着万均修的手掰着他的指头发愣。

    不知道他什么时候养成的这个习惯，有心事就会拉着万均修手摆弄，以前万均修还以为小孩帮他按摩呢，后面才知道小孩是有心事。

    他伸手用虎口捏了一下孟新辞的脸蛋，问道：怎么啦？今天是谁惹我们家小祖宗了？

    孟新辞把他的手指捋顺，又在他的掌心捏了几下，手一松开他的手指又蜷缩回去。孟新辞抬头问他：叔叔，你说八千块的自行车，是能变成小汽车吗？

    万均修笑了起来，又捏了一下他的脸：说什么胡话，自行车怎么变小汽车？

    知道自己说的是胡话，但孟新辞还是好气，孩子心性上了头，凶巴巴地说：今天你就吃这些土豆皮！

    第27章

    不知道从什么时候开始,孟新辞竟然开始越来越害怕上学，特别是班主任的英语课。

    他以前没有这种坏毛病的，相反他挺喜欢在学校上课。以前在老家是因为在学校总要比在家里做农活轻松,后面跟着万均修是因为珍惜上学的机会。

    现在不一样了，现在每天上课都觉得时间过得好慢，完全不是快乐课堂,可以说是捱过去的。

    班主任讲课讲得很快，很多知识点他都会说这个小学讲过,我这里就不讲了，下课不会的可以问我。

    但是他又总是很贱兮兮地加一句：师附中的应该没有人不会吧？

    搞得孟新辞根本不想去问，装着一肚子难题回家，做作业也做得稀里糊涂。

    第二天一上课更懵了，根本跟不上。

    单词还好，好记性不如烂笔头,多背几遍,多抄几遍还能跟得上。语法题就简直要了他的命,一节课两节课还好，作业练习也能靠着语感蒙对一两个。

    可真的学懂多少,孟新辞自己都说不清楚。

    他也考虑过去问班主任，可班主任总是不好好教,问得多了，他就会很不耐烦地反问孟新辞：你到底怎么考进来的啊,这都不会，我看你也不接着学了，转回社区中学上吧。

    被这么骂过几次以后孟新辞干脆不去问了，听不懂就听不懂。

    转头看看班上的，好像也就他孟新辞一个人那么着急。学习好的不用说,人家自己都会懂，每次上课都能争着回答。

    学习不好的，好像也不急，就比如坐在孟新辞旁边的程航一，人家还挺气定神闲的，上课还是要么睡觉，要么听歌打游戏。

    孟新辞也小声问过说：你到底会不会啊，你都不听课的。

    程航一正在打游戏，是一个巴掌大的游戏机，没空理会孟新辞，头都不抬地回答他：不会，上上上上！哎cao，又死了。

    他气鼓鼓地把游戏机摔进课桌抽屉里，手臂伸得老长，伸了个懒腰，你又不是不知道我上课在干嘛，你都不会我怎么可能会？

    孟新辞更疑惑了，这不会怎么还那么淡定。他问：马上月考了，你不会，那你怎么办？

    程航一翻了个白眼说道：不会就不会喽，家长来开会骂我两句不就结了。你担心什么？初一搪塞理由那么多，什么不适应，不习惯随便说两句我妈还能把逐出家门不成？

    那你不换班啊？不是说期中考能换班吗？得成绩好才能换啊。孟新辞简直替他着急，要跳起来了。

    程航一看着孟新辞急得跳脚，反而觉得好笑，他手背在后脑勺上，毫不在意地看着孟新辞：是你说你要换班，我可没说。

    还真是，从头到尾，想换班的，只有孟新辞一个人。

    师附中每天六点放学，但是教室会一直开着到晚上十点半。如果有走读生想要自己留下来上自习的可以留下来和住校生一起上，上到九点再回去。

    孟新辞动过念头想要留下来上自习，这样的话有老师守晚自习遇到不会的可以问问。

    为这件事请，他还找万均修多要了十块钱做晚饭钱。可没想到上自习的第一晚上就把这个念头掐死在摇篮里。

    那天晚上是班主任的晚自习，孟新辞以为晚自习都是让学生自己写作业的，没想到那天晚上班主任抱着一摞试卷进来说做个随堂测验。

    孟新辞拿到试卷的时候都懵了，全是比平时更难的题，完形填空更是书本上都没见过的文章。

    平时靠语感可以蒙过去的题几乎一道没有，整张试卷孟新辞做得艰难，离交卷时间还有十分钟的时候他几乎还空着一大片。

    班主任直接坐到了程航一的位置上盯着他写，他每填一个空，班主任都会发出啧的一声，到最后他连写下去的心情都没有。

    草草交卷以后连改题都不想改，说赶不上公交车就走了。

    心里知道要是留下来，肯定能听到一些有用的知识点。可是就是觉得座位上好像有针在扎屁股，怎么都难捱过这堂课。

    出了教室孟新辞都在心里骂自己，在家里学习不行吗？非要来教室里受气。

    今天没有让万均修等自己回家吃饭，他这个点肯定都去摆摊了。孟新辞决定直接多坐一站，然后往回折一点去南华夜市找万均修。

    上初中还没一个月，他已经因为学校里的事情发了好几次脾气。几乎每天回到家，脸色都不好，归根究底就是班主任总是有意无意地刺他两句。

    他真的不明白，要说成绩的话，班上还有人比他差。他英语再怎么不行，也有别的几门课成绩在那里顶着，在班上也算中游。

    难不成就因为他的家庭情况吗？

    那这个理由孟新辞就更无语了，成绩尚且能努力，家庭情况他要怎么改变？

    去坟地把孟添挖出来让他活过来？

    还是拖万均修去找里那种神医，求神医把万均修断掉的脊椎修好？

    开什么玩笑？做什么白日梦呢？

    孟新辞怎么都想不通，越想越气。连见到万均修都没缓过来，气呼呼的样子把万均修吓一跳，捧着他的脸问他：怎么了？谁欺负你了？怎么上个自习那么早就回来了？你是不是逃课了？

    孟新辞没有说话，板凳太小，他整个书包都凌空背着。

    好像见到万均修他的心情稍微好了一点，他头搭在万均修的腿上，有气无力地攥着万均修的手掰着他的手指玩。

    心里觉得好委屈，可说出来也只是平添两个人的烦恼。