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些单词背诵和一篇英语作文，坐在讲台一边监督自习一边备课，吴芳芳突然举手，童瞳点点头问：怎么了？

    吴芳芳有些脸红，问：老师，可以问问你是怎么背单词的吗？这本单词书我翻来覆去地背，总是一边背一边忘，而且就算记得了，当它出现在文章里的时候，我好像又不认得了。

    刚说完，满教室的同学都嚷了起来，我也是！靠我也是啊！

    童瞳敲了敲讲台：安静！

    童瞳想了想，说：我从来没背过单词书。

    满教室又是一片哗然，不可能！

    童瞳表情认真，干脆敞开了说：没背过单词书不代表我没背过单词，我一直认为背单词书是件超级枯燥无聊的事，但是他即时打断了满教室又要沸腾的赞同声，说：我的词汇量都是在、听力中培养起来的，大量的，带着情节和信息的，这中间出现不认识的词都去弄明白，不管这个词是简单还是复杂，对不认识它的人来说都一样，这样你会建立起你自己的词库，这词库远比一本词汇书要丰富海量，而且没那么容易忘，当你想起这个词的时候，就会记起是在什么情形下遇见它。

    教室里安静极了，所有人都在聚精会神的听，他们还只是高中生，从第一天就被告知你们要拼命咽下去无数知识，死记硬背没有捷径。

    也许的确没有捷径，但有很多更好的方法，但没人去帮他们探索更好的方法。

    童瞳突然冒出一个主意，他想用大学的一些方式来训练这帮高中生，他说：除了换种方式记单词外，我不知道你们有没有试过跟读和听写，这是两种非常有效的训练听力、翻译和英文思维模式的方法。

    宜江不是一线大城市，并没有那么多先进的学习方法，童瞳说：跟读就