04.别把毒当啤酒喝好吗？ (第4/5页)

……？」

    结果杀老师还是没告诉我他如何应对。

    不明白啊——为什麽能那麽有自信的说出「有办法」这句话？不害怕吗？如果奥田同学并没有因此减少对国文的抗拒又该怎麽办？

    看向奥田手持着试瓶，心情愉悦的灿笑，满心期待杀老师的到来反倒使我皱起了眉头。

    「一定是在为了帮我加油打气，他说即使不懂语文发展我的长处就好。」

    杀老师口中的有办法是放弃？

    不对，不可能。

    唯独这个老师杀老师与其他老师主校舍的老师们是彻底不同的，不会将学生弃之於不顾，会穷尽所有办法来g起学生的兴趣，找出最适合学生的学习方法，不论资质是如何。

    那麽他让奥田调配的究竟是什麽？先姑且不论是否有毒药足以让杀老师致命，但那一定不可能是能对他有某种程度以上影响的东西，杀老师没那麽傻，在这个时间拿出也对奥田的教育毫无意义。

    而在我低头沉思之际，杀老师已经喝下了那瓶诡异的YeT，听到杀老师的喊叫声的我抬起头来——杀老师变成了像是掉到地面的冰淇淋那样融化在讲桌。

    「让你做的是能让为师的细胞活X化，增加流动X的药。因为是Ye态，无论什麽样的缝隙都能进入！而且速度保持原样！来啊杀杀看吧！」

    杀老师先是钻入片冈同学的cH0U屉，接着在教室到处飞来飞去诶，不时钻入天花板和地板，就好像一坨史莱姆到处碰撞一样。

    而拿出抢想试图暗杀的同学们皆是苦叫连连，我b较好奇那样子弹还有